Conférence Annuelle des Jeunes Chercheurs en Economie et en Gestion: " Crise et mutation: nouvelles pensées, nouvelles pratiques ? "

*1 ère conférence annuelle des jeunes chercheurs en économie et en gestion* *(CAJCEG)* */« Crise et mutation: nouvelles pensées, nouvelles pratiques ?» /* Amiens, 21-22 Octobre 2010.   La crise actuelle n’est pas seulement financière ou bancaire, elle est aussi économique et sociale. La variété des impacts et des réactions face aux perturbations dans ces différents domaines a fait l’objet de diverses analyses qui poussent à revenir sur la notion de crise de façon plurielle. Les périodes de crise constituent un terreau fertile à un ensemble de mutations, et une opportunité pour réinterroger les théories et les pratiques. A cet effet, une crise peut fournir un /point d'observation/ des logiques à l'œuvre dans les unités économiques; elle peut en outre s'observer comme l'/expression/ des transformations de ces systèmes et de leur environnement; enfin sa /temporalité/ appelle à l'analyse de l'avant et de l'après, ou en d'autres termes des mutations subséquentes à la crise elle-même. La *1ère* *Conférence Annuelle des Jeunes Chercheurs en Économie et Gestion* invite les doctorants et jeunes docteurs à se pencher sur la question suivante: /Comment penser, dans les sciences économiques et les sciences de gestion, la transformation mais aussi l’adaptation des unités économiques (entreprises, banques, Etats…) face à une perturbation radicale?/ Les contributions de jeunes chercheurs devront s'inscrire dans les axes suivants: -       *Crise économique/financière et régulation économique* : Quels sont les processus à l’origine de la crise ? En quoi l’usage de certains modèles a-t-il pu contribuer au déclenchement de la crise ? Quels sont les mécanismes de régulation  et les politiques de gestion des crises? Quels modes de gouvernance pour le traitement des crises ? -       *Le changement dans les organisations et institutions*: Comment une crise favorise t- elle le changement dans l’organisation? Quelles peuvent être les réactions des organisations face à une perturbation de l’environnement ? Comment ces changements se déploient au niveau des institutions, des organisations et des acteurs ? Quelles formes d’apprentissage peuvent émerger à la suite de la crise ? -        *Action collective*: Comment une crise incite t- elle les organisations à coopérer et coordonner leurs actions ? Quels modes de gouvernance et/ou quelles stratégies les pouvoirs publics peuvent être mobilisés pour favoriser la coordination des acteurs en périodes de crise ? Quelles pratiques alternatives face à la crise ?